1) We don't know ... we have to change planes or not.
a) if b) until c) that d) when

2) I'll give you ... medicine to ease your pain.
a) a few b) several c) some d) many

3) I know a man called Rupert ... house is near yours.
a) who b) whom c) that d) whose

4) He won't take on a secretary ... talks too much.
a) whose b) which c) whom d) who

5) I like Vienna, but I wish it ... a bit hotter.
a) is b) were c) becomes d) became

6) He spends his time ... after girls.
a) running b) to run c) ran d) runs

7) Some ... don't like such jokes.
a) child b) man c) woman d) people

8) She's young and full ... life.
a) with
b) having
c) of
d) along with

9) He used to drive, but he doesn't ... more.
a) --- b) no c) any d) some

10) She's too tired to go ...
a) shopping. b) to shop. c) shop. d) for shopping.

11) I wonder what ... her marry that stupid old man.
a) is
b) was
c) did make
d) made

12) He threw a vase at the burglar but ... him.
a) shot b) fired c) missed d) hit

13) He turned and looked ... me.
a) to b) for c) at d) from

14) He rarely gets drunk, ...?
a) doesn't he b) does he c) won't he d) will he

15) Would you mind ... for a minute?
a) waiting b) to wait c) wait d) that I wait

16) He parked his van ... a Mini.
a) beside b) near to c) next d) behind of

17) He ran back as fast as he ...
a) run. b) possible. c) can. d) could.

18) He retired last year. He ... to be a customs officer.
a) used b) was c) did d) use

19) Let's ... up the hill.
a) to climb b) climbing c) climb d) to be climbing

20) I wish I ... get there before dark.
a) can b) could c) am able to d) manage to

21) He said he ... take her out tonight.
a) wants b) was willing c) would d) wanted

22) He says he wants to eat ... such bad meat.
a) any b) no c) none of d) some of

23) He usually comes ... home on foot.
a) to b) to the c) at d) --

24) He'll be hurt ... you tell the truth.
a) in case b) even though c) lest d) if

25) He'll call back ... book the tickets.
a) because b) to c) so d) for

26) She went straight ... home.
a) to b) for c) ---  d) until

27) We were ... surprised to move.
a) too b) very c) so d) quite

28) What time is the film ...?
a) with b) at c) in d) on

29) Would you mind if ... the window?
a) I opened b) I open c) opening d) my opening

30) She wants to buy ... perfume.
a) many b) a lot c) several d) some

31) He's a short man ... dark hair and a moustache.
a) with b) has c) have d) and

32) He's been robbed ... his money.
a) from b) of c) out of d) with

33) He won't be taken ... by such an old trick.
a) in b) into c) out d) off

34) He was ... youngest in the group.
a) --- b) the c) a d) among

35) I wasn't ... by the story.
a) amused b) interesting c) interested d) exciting

36) Let's go ... else this evening.
a) somewhere b) some place c) a place d) anywhere

37) She's going to have her hair ...
a) made. b) dyed. c) have cut. d) cuts.

38) I can't understand ... you say if you speak so fast.
a) why b) how c) that d) what

39) I was too tired to do ...
a) anything.
b) nothing.
c) something.
d) many thing.

40) He will ... a speech after the banquet.
a) make
b) do
c) carry out
d) execute

41) She would rather dance than ...
a) study. b) studying. c) to study. d) studied.

42) She works ... the newspaper The Daily Mirror.
a) for b) to c) in d) at

43) He didn't tell you where he ... the money, ...?
a) hides/have you b) hid/did he c) hidden/were you d) hides/does he

44) Why is he staring ... us?
a) to b) for c) at d) with

45) He didn't pay his debt, ... made me angry.
a) which b) that c) whose d) who

46) He didn't seem ... me.
a) noticing b) to notice c) of noticing d) for noticing

47) I'm going to get better, doctor, ...?
a) am I not b) am not I c) will I d) aren't I

48) He gave up his job three months ...
a) before. b) ago. c) after. d) late.

49) Kemal didn't go to the concert yesterday evening. ...
a) Neither did Penny. b) Penny didn't too. c) Also didn't Penny. d) Nor didn't Penny.

50) I'd rather my wife ... more understanding.
a) is b) isn't c) be d) were

51) He gave me a chair and sat down ... his desk.
a) on b) in c) under d) behind

52) He didn't know what ...
a) told. b) telling. c) did I show. d) to say.

53) The burglar ... stolen my gold watch.
a) have b) is c) had d) was

54) He ... not to be late.
a) told me b) told to me c) said me d) said to me

55) It's not ... object, it's ... idea.
a) a/a b) the/the c) an/the d) an/an

56) It's the time for the children ... to bed.
a) go b) to go c) went d) will go

57) He ... the doctor he couldn't sleep well.
a) said b) told c) is saying d) has said

58) He can speak not only English but ... German.
a) too b) neither c) not d) also

59) He comes to work ... bike.
a) in b) on c) by d) with

60) He ... to prison six years ago.
a) sent b) was sent c) has sent d) has been sent

61) He admitted ... a mistake.
a) to make b) make c) made d) making

62) I'd rather it ... sunny now.
a) is b) will be c) be d) were

63) I wish tomorrow ... a holiday.
a) is b) were c) will be d) there is

64) I wish she ... better.
a) will feel b) is going to feel c) feels d) felt

65) He is interested in ... architecture.
a) the b) a c) an d) --

66) We must hurry, ... we'll miss the plane.
a) and b) or c) but d) on the other hand

67) He jumped out of ... chair in surprise.
a) his b) him c) her d) hers

68) Let me ... your temperature.
a) to take b) taking c) take d) took

69) He needs a job ... is easy and safe.
a) that b) who c) what d) when

70) Temel has been away from school ... two weeks.
a) for b) since c) ago d) before

71) Let me ... whether you are coming.
a) write b) inform c) give news d) know

72) He is ... to vote.
a) very young b) enough young c) young enough d) too young

73) He hang up ... he recognized my voice.
a) before b) until c) as soon as d) if

74) He has been waiting for you ... three o'clock.
a) for b) at c) during d) since

75) We must hide our bicycles and walk ... foot.
a) over b) on c) with d) by

76) I'd like to be ... first to find it.
a) the b) a c) champion d) --

77) He has nobody to talk to, ... is a pity.
a) which b) that c) when d) what

78) He insisted ... behaving so offensively.
a) in b) on c) of d) at

79) I don't agree ... you.
a) with b) about c) to d) for

80) I wish your daughter ... here with us now.
a) to be b) were c) can be d) is

81) He hoped ... rich one day.
a) being b) he would be c) he will be d) to being

82) We will have to think of ... method.
a) other b) new c) different d) another

83) I felt ill, ... I went to work.
a) so b) so that c) neither d) nevertheless

84) You don't need to buy any food, ...
a) too. b) also. c) either. d) neither.

85) I stood still ... a while.
a) for b) in c) at d) within

86) Politeness ... nothing.
a) costs b) prices c) worths d) values

87) I don't think John's a clever student ... all.
a) at b) for c) in d) behind

88) What ... you to the doctor today?
a) does bring b) brings c) is d) did bring

89) I saw Florance ... in a caf‚.
a) sitting b) to sit c) sat d) has sat

90) I found it difficult to get ... sleep again.
a) to b) into c) for d) onto

91) You should book ... advance.
a) as b) in c) for d) before

92) I find opera too ...
a) bored. b) boring. c) bore. d) boredom.

93) I don't ... you to use these slang words.
a) suggest b) advise c) let d) telling

94) He insisted ... for the meal.
a) to pay b) on paying c) pay d) paying

95) You'll find out later ... I mean.
a) that b) how c) what d) which

96) I suspect him ... stealing the money.
a) from b) with c) for d) of

97) I didn't want to shoot but I ...
a) should. b) had to. c) must. d) ought to.

98) Professor Blooms is in charge ... the laboratory.
a) from b) to c) in d) of

99) I don't remember ... such a thing.
a) to say b) say c) saying d) said

100) "Where can I find a map that shows the mountains in Türkiye?"
He asked the saleswoman where ... that showed the mountains in Türkiye.
a) can he find a map b) could he find a map c) you could find a map d) he could find a map

1) We don't know ... we have to change planes or not.
a) if b) until c) that d) when

2) I'll give you ... medicine to ease your pain.
a) a few b) several c) some d) many

3) I know a man called Rupert ... house is near yours.
a) who b) whom c) that d) whose

4) He won't take on a secretary ... talks too much.
a) whose b) which c) whom d) who

5) I like Vienna, but I wish it ... a bit hotter.
a) is b) were c) becomes d) became

6) He spends his time ... after girls.
a) running b) to run c) ran d) runs

7) Some ... don't like such jokes.
a) child b) man c) woman d) people

8) She's young and full ... life.
a) with
b) having
c) of
d) along with

9) He used to drive, but he doesn't ... more.
a) --- b) no c) any d) some

10) She's too tired to go ...
a) shopping. b) to shop. c) shop. d) for shopping.

11) I wonder what ... her marry that stupid old man.
a) is
b) was
c) did make
d) made

12) He threw a vase at the burglar but ... him.
a) shot b) fired c) missed d) hit

13) He turned and looked ... me.
a) to b) for c) at d) from

14) He rarely gets drunk, ...?
a) doesn't he b) does he c) won't he d) will he

15) Would you mind ... for a minute?
a) waiting b) to wait c) wait d) that I wait

16) He parked his van ... a Mini.
a) beside b) near to c) next d) behind of

17) He ran back as fast as he ...
a) run. b) possible. c) can. d) could.

18) He retired last year. He ... to be a customs officer.
a) used b) was c) did d) use

19) Let's ... up the hill.
a) to climb b) climbing c) climb d) to be climbing

20) I wish I ... get there before dark.
a) can b) could c) am able to d) manage to

21) He said he ... take her out tonight.
a) wants b) was willing c) would d) wanted

22) He says he wants to eat ... such bad meat.
a) any b) no c) none of d) some of

23) He usually comes ... home on foot.
a) to b) to the c) at d) --

24) He'll be hurt ... you tell the truth.
a) in case b) even though c) lest d) if

25) He'll call back ... book the tickets.
a) because b) to c) so d) for

26) She went straight ... home.
a) to b) for c) ---  d) until

27) We were ... surprised to move.
a) too b) very c) so d) quite

28) What time is the film ...?
a) with b) at c) in d) on

29) Would you mind if ... the window?
a) I opened b) I open c) opening d) my opening

30) She wants to buy ... perfume.
a) many b) a lot c) several d) some

31) He's a short man ... dark hair and a moustache.
a) with b) has c) have d) and

32) He's been robbed ... his money.
a) from b) of c) out of d) with

33) He won't be taken ... by such an old trick.
a) in b) into c) out d) off

34) He was ... youngest in the group.
a) --- b) the c) a d) among

35) I wasn't ... by the story.
a) amused b) interesting c) interested d) exciting

36) Let's go ... else this evening.
a) somewhere b) some place c) a place d) anywhere

37) She's going to have her hair ...
a) made. b) dyed. c) have cut. d) cuts.

38) I can't understand ... you say if you speak so fast.
a) why b) how c) that d) what

39) I was too tired to do ...
a) anything.
b) nothing.
c) something.
d) many thing.

40) He will ... a speech after the banquet.
a) make
b) do
c) carry out
d) execute

41) She would rather dance than ...
a) study. b) studying. c) to study. d) studied.

42) She works ... the newspaper The Daily Mirror.
a) for b) to c) in d) at

43) He didn't tell you where he ... the money, ...?
a) hides/have you b) hid/did he c) hidden/were you d) hides/does he

44) Why is he staring ... us?
a) to b) for c) at d) with

45) He didn't pay his debt, ... made me angry.
a) which b) that c) whose d) who

46) He didn't seem ... me.
a) noticing b) to notice c) of noticing d) for noticing

47) I'm going to get better, doctor, ...?
a) am I not b) am not I c) will I d) aren't I

48) He gave up his job three months ...
a) before. b) ago. c) after. d) late.

49) Kemal didn't go to the concert yesterday evening. ...
a) Neither did Penny. b) Penny didn't too. c) Also didn't Penny. d) Nor didn't Penny.

50) I'd rather my wife ... more understanding.
a) is b) isn't c) be d) were

51) He gave me a chair and sat down ... his desk.
a) on b) in c) under d) behind

52) He didn't know what ...
a) told. b) telling. c) did I show. d) to say.

53) The burglar ... stolen my gold watch.
a) have b) is c) had d) was

54) He ... not to be late.
a) told me b) told to me c) said me d) said to me

55) It's not ... object, it's ... idea.
a) a/a b) the/the c) an/the d) an/an

56) It's the time for the children ... to bed.
a) go b) to go c) went d) will go

57) He ... the doctor he couldn't sleep well.
a) said b) told c) is saying d) has said

58) He can speak not only English but ... German.
a) too b) neither c) not d) also

59) He comes to work ... bike.
a) in b) on c) by d) with

60) He ... to prison six years ago.
a) sent b) was sent c) has sent d) has been sent

61) He admitted ... a mistake.
a) to make b) make c) made d) making

62) I'd rather it ... sunny now.
a) is b) will be c) be d) were

63) I wish tomorrow ... a holiday.
a) is b) were c) will be d) there is

64) I wish she ... better.
a) will feel b) is going to feel c) feels d) felt

65) He is interested in ... architecture.
a) the b) a c) an d) --

66) We must hurry, ... we'll miss the plane.
a) and b) or c) but d) on the other hand

67) He jumped out of ... chair in surprise.
a) his b) him c) her d) hers

68) Let me ... your temperature.
a) to take b) taking c) take d) took

69) He needs a job ... is easy and safe.
a) that b) who c) what d) when

70) Temel has been away from school ... two weeks.
a) for b) since c) ago d) before

71) Let me ... whether you are coming.
a) write b) inform c) give news d) know

72) He is ... to vote.
a) very young b) enough young c) young enough d) too young

73) He hang up ... he recognized my voice.
a) before b) until c) as soon as d) if

74) He has been waiting for you ... three o'clock.
a) for b) at c) during d) since

75) We must hide our bicycles and walk ... foot.
a) over b) on c) with d) by

76) I'd like to be ... first to find it.
a) the b) a c) champion d) --

77) He has nobody to talk to, ... is a pity.
a) which b) that c) when d) what

78) He insisted ... behaving so offensively.
a) in b) on c) of d) at

79) I don't agree ... you.
a) with b) about c) to d) for

80) I wish your daughter ... here with us now.
a) to be b) were c) can be d) is

81) He hoped ... rich one day.
a) being b) he would be c) he will be d) to being

82) We will have to think of ... method.
a) other b) new c) different d) another

83) I felt ill, ... I went to work.
a) so b) so that c) neither d) nevertheless

84) You don't need to buy any food, ...
a) too. b) also. c) either. d) neither.

85) I stood still ... a while.
a) for b) in c) at d) within

86) Politeness ... nothing.
a) costs b) prices c) worths d) values

87) I don't think John's a clever student ... all.
a) at b) for c) in d) behind

88) What ... you to the doctor today?
a) does bring b) brings c) is d) did bring

89) I saw Florance ... in a caf‚.
a) sitting b) to sit c) sat d) has sat

90) I found it difficult to get ... sleep again.
a) to b) into c) for d) onto

91) You should book ... advance.
a) as b) in c) for d) before

92) I find opera too ...
a) bored. b) boring. c) bore. d) boredom.

93) I don't ... you to use these slang words.
a) suggest b) advise c) let d) telling

94) He insisted ... for the meal.
a) to pay b) on paying c) pay d) paying

95) You'll find out later ... I mean.
a) that b) how c) what d) which

96) I suspect him ... stealing the money.
a) from b) with c) for d) of

97) I didn't want to shoot but I ...
a) should. b) had to. c) must. d) ought to.

98) Professor Blooms is in charge ... the laboratory.
a) from b) to c) in d) of

99) I don't remember ... such a thing.
a) to say b) say c) saying d) said

100) "Where can I find a map that shows the mountains in Türkiye?"
He asked the saleswoman where ... that showed the mountains in Türkiye.
a) can he find a map b) could he find a map c) you could find a map d) he could find a map

NOUN CLOUSES

         Sıfat Cümlecikleri kadar zor olmayan ama önemli bir konudur. Önce mantığını kavramak gerekir. Sıfat Cümleciklerinde bir isim bir sıfat sözcüğü gibi bir cümlecik tarafından niteleniyordu. Noun Clouses’larda ise kullandığımız isimler (veya zamirler) bu cümlecikten etkilenirler.

         Bir cümlede isimler özne, nesne ve tümleç durumundan biri ile kullanılabilirler. Demekki Noun Clouses’lar (ismin yerine kullanıldıklarından) da bir complex cümlede özne, nesne veya tümleç olarak kullanılabilirler. Bu durumda isim bir kelime ile değil de bir cümlecik ile ifade edilmiş olur. Başka bir değişle bir ismin kullanılabildiği her yerde bir Noun Clouses kullanılabilir.

         Bunu İnglizce’deki cümle kuruluşu üzerinde gösterecek olursak;

S       V       O      Tümleç

         Bu cümle yapısında bir noun clause S, O ve tümleç durumundan biri ile ifade edilebilir.

I know his failure. (Ben onun başarısızlığını biliyorum.)

         Bu cümledeki “failure”(başarısızlık) kelimesi isimdir ve cümlede nesne konumunda kullanılmıştır. Bu isim yerine bir cümlecik de gelebilir. Dolayısıyle bu cümlecik bir noun clause olmuş olur ve nesne durumunda kullanılmış olur. “failure” ismi yerine “he has failed”(O başarısız olmuş) cümleciğini kullanabiliriz. Ancak burada iki cümlecik olduğu için bu iki cümleyi bağlayacak bir bağlaca ihtiyacımız vardır. Bu şekilde cümlemiz;

I know that he has failed. (Biliyorum ki o başarısızdır.)

         Yalnız bu çeviri konuşma dili için geçerlidir. Yazı dilinde ve sınavda kesinlikle böyle çevirmiyoruz. Bağlacın anlamını “ki” olarak değil de cümleciğe yükleyerek çeviririz. Bu açıklamalardan sonra artık cümlemizi şu şekilde çevirebiliriz:

         Onun başarısız olduğunu biliyorum.

         Not: Yan cümleciklerin türkçeye çevrilirken öznenin “ın” eki alarak çevrildiğini hatırlayınız. Sıfat cümlecikleri de dahil bu konuyu işlerken temel cümle, yan cümlecik gibi kavramları da göreceğimizden bunlara hakim olmak gerekir.

İsim Cümlecikleri İle Kullanılan Bağlaçlar

İsim cümlecikleri ile üç tür bağlaç kullanılr.

1.     ) That: -ki (En çok kullanılan bağlaçtır. Olaya tek yönlü bakar.)

2.     Whether: ...ip ...imediği (Olaya iki yönlü bakar. “or not” ile beraber de kullanılabilir.)

3.     Question Word: Tüm soru kelimeleri isim cümleciklerinde bağlaç olarak kullanılabilir.

         Bu bağlaçların anlamları farklı ama kullanılış biçimleri aynıdır. Bu nedenle en sık kullanılan “that”i önce iyi öğreneceğiz. “that”in kullanımı iyi çözülünce sistem aynı olduğu için diğerleri de rahat bir şekilde anlaşılır.

THAT

         Daha önce de söylendiği gibi Noun Clouses’lar (NC) complex bir cümlede üç durumda kullanılabilirler. Şimdi bunları madde madde inceleyelim:

         A) Özne Olarak İsim Cümlecikleri

         Bu yapıda genelde formülsel olarak cümle şöyledir:

It is + (sıfat) that + NC

         Böyle bir cümle kuruluşu görüldüğünde, bu bir isim cümleciğidir ve özne durumunda kullanılmıştır diyebiliriz.

It is clear that he will confess to his guilt. (Onun suçunu itiraf edeceği açıktır.)

         Özne durumundaki NC’lar “what” sorusuna cevap verirler. Örneğin bu cümleye sorarsak;

What is clear?                 That he will confees to his guilt (Onun suçunu itiraf edeceği) şeklinde cevap alırız.

         Inglizce’de normalde bir cümlede özne cümlenin başındadır. Bu nedenle yukarıdaki cümle kuruluşunun ikinci bir alternatifi de vardır. Orijinal kullanım da ikinci kullanımdır. Birinci kullanımda özne sona alındığı için çekili fiile bir özne gerekliliğinden “it” özne olarak kullanılmıştır. Burada “it” asıl öznenin yerini tutar. İkinci kullanımda ise özne asıl yerine çekileceğinden artık “it” kullanımına gerek yoktur. Inglizce’de asıl kullanım ikinci dediğimiz kullanımdır. Ama zor olduğu için birinci kullanım daha yaygındır. Bu durumda NC’ların özne olarak kullanımı iki farklı şekilde yazılabilir. Şimdi yukarıdaki cümleyi bu açıklamaya göre yazalım:

It is clear that he will confess to his guilt. (Onun suçunu itiraf edeceği açıktır.)

That he will confess to his guilt is clear. (Onun suçunu itiraf edeceği açıktır.)

         Her iki kullanımda da anlamı aynıdır. KPDS’de cümlelerin % 90’nı bu yapıdadır. Direk olarak da 2-3 soru gelebilir.

It is difficult that he will give it up. (Onun ondan vazgeçeceği zordur.)

That he will give it up is difficult. (Onun ondan vazgeçeceği zordur.)

         Böyle cümleleri “vazgeçmesi” şeklinde de çevirebiliriz.

It was very hard that we overcame this issue. (Bu meselenin üstesinden gelmek çok zordu.)

That we overcame this issue was very hard. (Bu meselenin üstesinden gelmek çok zordu.)

         It is + Sıfat          formülünde kullanılan sıfat yerine daha önceki bilgilerimizden biliyoruz ki sıfat cümlecikleri de kullanılabilir. Ayrıca yine biliyoruz ki sıfat cümleciklerinin kısaltmasında eğer aktif ise “gerund” eğer passive ise “V₃”kullanılıyordu. Demekki formüldeki sıfat yerine bir gerund veya bir V₃ de kullanılabilir.

It is expected that they will resume peace talks. (Onların barış görüşmelerine yeniden başlayacakları beklenilmektedir.)

That they will resume peace talks is expected. (Onların barış görüşmelerine yeniden başlayacakları beklenilmektedir.)

Resume: yeniden başlamak (restart ve rebegin kelimelerinin yerine kullanılır. KPDS’de çok geçer.)

It is known that our world is round (Dünyamızın yuvarlak olduğu biliniyor.)

It is suprising that he has escaped. (Onun kaçışı şaşırtıcıdır.)

         Bu yapılarda iki cümlecik olduğu için haliyle zaman uyumu da aranmalıdır. Şimdilik sadece gramatikal boyut ile uğraşacağız. Zaman uyumuna dikkat etmekle beraber daha sonra detaylı olarak öğreneceğiz.

B) Nesne Olarak İsim Cümlecikleri

         Bu yapıda isim cümlecikleri nesne konumundadır. Cümlede nesne konumunda bir isim yerine bir isim cümleciği kullanılır.

We learnt that they had agreed on the matter.(Onların mevzuda hemfikir olduklarını öğrendik.)

         Nesne yapısındaki isim cümlesini, yükleme kimi, neyi, kime, neye sorularını sorarak bulabiliriz. Bu yapının tek kullanımı vardır. İsim cümleciği özne durumundaki gibi hareket edemez.

The judge decided that the suspect was innosent. (Hakim zanlının masum olduğuna karar verdi.)

The judge decided this. (Hakim buna karar verdi.)

Dikkat edilirse ikinci cümlede nesne “this” dir ve tek bir kelimeden oluşmuştur. Birinci cümlede ise cümlenin nesnesi bir isim cümleciğidir. Nesne harakatinin her iki cümlede aynı olduğuna dikkat edininiz.

Suspect:  zanlı, şüpheli

İnnosent:    suçsuz, masum

Judge:    hakim, yargılamak

C) Tümleç Olarak İsim Cümlecikleri

         Tümleçler, özne, yüklem ve nesne dışında cümleyi tamamlayan yapılardır. Inglizce’de “be” ve “become” (olmak) fiillerinden sonra gelen kelimeler tümleçtirler.

My father is an engineer. (Benim babam bir mühendistir.)

My advantage is that I can speak three foreign languge. (Benim avantajım üç dili konuşabilmemdir.)

My belief is that yo will get over this problem. (İnancım sizin bu sorunu aşacağınızdır.)

Get over: üstesinden gelmek

Their claim is that the minister got involve in corruption. (Onların iddiası bakanın yolsuzluğa karışmasıdır.)

Get involve in:     ...e bulaşmak (daima nesneye in ile geçer.)

Corrupton:   bozulma, yolsuzluk

Whether = If

         ....ip ....imediği anlamında olup, olaya iki yönlü bakan bir bağlaçtır. Whether bağlacı bazen “or not” da alabilir. Genellikle “or not” ifadesi parantez içinde verilir. Bu bağlacın değişik konumlu isim cümleciklerindeki kullanımını görelim.

It is not known whether he has ratified the bill. (Onun yasa tasarısını onaylayıp onaylamadığı bilinmiyor.)

Ratify:

Specify:

Approve of:  onaylamak

Notify:

         Yukarıdaki cümleyi (isim cümleciği özne konumunda olduğu için) şu şekilde de yazabiliriz. Anlamı aynıdır.

Whether he has ratified the bill is not known.

         Not: Cümlede özne konumunda olan isim cümleciği başa alınırsa bu kullanımda bağlaç olarak “If” kullanılamaz.

I am not sure whether he has accepted the offer.(Onun öneriyi kabul edip etmediğinden emin değilim.)

No one knows whether they live in the country or not. (Onların ülkede yaşayıp yaşamadıklarını kimse bilmiyor.)

My doubt is whether they will stay or not. (Benim kuşkum onların kalıp kalmayacağıdır.)

Not: Gramatikal olarak isim cümleciklerinde bağlaçlardan sonra daima bir özne vardır.

Connective Relative Pronouns

         Bu yapıda sadece “which” kullanılır. “which” kendisinden önceki bir ismin yerine değil de bir cümleciğin yerine kullanılır. Çeviride de “...ki bu da” olarak çevrilir.

He failed again, which dissappointed his parents. (O yine başarısız oldu ki bu da anne-babasını hayal kırıklığına uğrattı.)

         Bu kullanımda “which”, ilgi zamiri “he failed again”in yerini almıştır.

         Türkçe’de bu ifade iki ayrı cümle ile söylenir. Inglizce ifadesinde cümlede ilgi zamirinden önceki virgül (,) yapıyı diğerlerinden ayırır. Bu yapıda “that” kullanılamaz. Ayrıca tek virgül olduğu için ilgi zamirinden önceki isim özel isim de değildir. Bu özellikleri ile diğer yapılardan ayırt edilir.

We will have to accros the frontier, which will be dificult. (Sınırı geçmemiz gerekecek ki bu da çok zordur.)

He was rude to the customer officcer, which made things force. (Gümrük memuruna kaba davrandı ki bu da işleri zorlaştırdı.)

Kısaltılması:

He failed again, which upset the whole family. (O yine başarısız oldu ki bu da tüm aileyi üzdü.)

He failed again, upsetting the whole family. (O yine başarısız oldu ki bu da tüm aileyi üzdü.)

         Aktif yapıda olduğu için kısaltmada gerund kullanıldı.

The goverment made investiment in education, leading to welfare. (Hükümet eğitime yatırım yaptı ki bu da refaha yol açtı.)

İnvestiment:   yatırım

Lead to:         ...e yol açmak

Whole:           tüm, bütün (sayılamayanlarda kullanılır, the’yı başa alır. the whole)

All:                 tüm, bütün (sayılabilenlerde kullanılır, the’yı sona alır. all the)

The patient didn’t respand to treatment, dissappointing all doctors. (Hasta tedaviye cevap vermedi ki bu da tüm doktorları hayal kırıklığına uğrattı.)

         Not: Test çalışmalarında connective yapısının kısaltması virgülden sonraki fiil boş bırakılarak çok sorulur.

İlgi Zamirlerinin Kısaltmaları İle İlgili karışık Örnekler

İt was difficult to arrange a date which was convenient for everyone. (Herkes için uygun olan bir tarih bellirlemek zordu.)

Arrange:    ayarlamak, düzenlemek, belirlemek

Convenient:         uygun, elverişli

İnconvenient:      uygun olmayan

Treat:         davranmak, tedavi etmek

Threaten:   tehdit etmek

Threat:       tehdit

         İlgi Zamirlerinin olduğu komplex cümleleri çevirirken ilk önce sıfat cümleciği gözardı edilerek kalan yapı çevrilir. Daha sonra sıfat cümleciği çevrilir. Sonrasında sıfat cümleciği, ilgi zamirinin nitelediği isimden önce söylenerek yapı çevrilmiş olunur. Komplex cümleleri, bu şekilde çevirerek sık egzersiz yapmak süratlı anlama alışkanlığını geliştirecektir.

The man who was arrested finally confessed to being a spy. (Tutuklanan adam sonunda bir casus olduğunu itiraf etti.)

Arrest:      tutuklamak, durdurmak

Spy:          casus

Confess to: itiraf etmek

We had to give up the research which we have already undertaken. (Daha önce üstlendiğimiz araştırmayı bırakmamız gerekti.)

Already:         halıhazırda, ...mış bile(tek başınakullanıldığında), daha önce (bağlantılı cümlelerde)

Research:      araştırma

Undertaken:  üstlenmek

My collage, with whom I have been working for long, has decided to give in his resignation.(Uzun süredir beraber çalışmakta olduğum meslektaşım istifasını vermeye karar vermiş.)

Collage:     meslektaş

Give in:      vermek (verilen soyut bir şeyse “give” nesneye “in” edatı ile geçiş yapar)

Conterpart:         karşı taraf (bakanlar için)

The minister, whose life has been threatened, applied to the police for protection. (Yaşamı tehdit edilen bakan koruma için polise başvurdu.)

Protect:      korumak

Protection: koruma

Expect:       ummak, beklemek

Except:       hariç, dışında

Treat:         davranmak, tedavi etmek

Threaten:   tehdit etmek

Threat:       tehdit

The inflation rate, expected to be 20 %, has already passed the target.envisioned. (% 20 olması beklenilen enflasyon oranı belirlenen hedefi geçmiş bile.)

Envision:    göz önüne almak, öngörmek, belirlemek

Envisage:   syn envision

Target:       hedef

The information we have obtained was not reliable.(Elde etmiş olduğumuz bilgiler güvenilir değildi)

Reliable:     güvenilir

Obtaine:     elde etmek, sağlamak

We have to find new alternative energy resources to be used instead of fossil-fuel. (Biz, fosil yakıtları yerine kullanılacak yeni bir alternative enerji kaynağı bulmak zorundayız.)

Resourch:  kaynak

Sourch:      kaynak

İnstead of:  ...nın yerine , -cek yerde

İn place of: ...nın yerine, -cek yerde

Renewable:         yenilenebilir

RELATİVE PRONOUNS

         İlgi zamiri demektir. KPDS’ de direk olarak ya bir soru gelir veya gelmez. Ama çeviri, anlama gibi kilit noktalarda oldukça sık geçen bir konudur. Diğer gramer bilgileri çok iyi bilinse bile bu konuda eksiklik varsa hem sınav hem de genel anlamda İnglizce bilgisi açısından sıkıntı var demektir. Bu nedenle mutlaka çok çok çalışılması gereken önemli bir konudur.

         Inglizce’de cümle “özne, yüklem ve nesne” yapısı üzerine kurulur. Bu üçlü yapı temel yapıdır. Yerleri ve sıralaması değişmez. Özne ve yüklemden sonraki yapılar obsiyoneldirler. Olsa da, olmazsa da olur. Bir cümlede tüm hareketler yüklem etrafındadır. Özne yüklemi yapan, nesne yüklemden etkilenendir. Tümleçler ise yüklemin nerede, ne zaman, nasıl yapıldığını açıklayan öğelerdir. Yani bir cümlede temel öğe yüklemdir. Yüklem tek başına da bir cümle olabilir. Ama yüklemsiz bir cümle olamaz. Yükleme kim, neyi, nerede, ne zaman, nasıl gibi sorular sorarak cümlenin diğer öğelerini buluruz.

         Bu açıklamalardan sonra yapı olarak bir cümle biçimini yazacak olursak;

Özne + Yüklem + Nesne +hal zarfı + yer zarfı + zaman zarfı şeklinde olur.

Özne, yüklem, Nesne: Yerleri ve sıralaması bu şekilde olup, sabittir.

Tümleç: Nesne’den sonraki yapılar tümleçtir. Doğru yazılımı yukarudaki şekildedir. Ama özellikle konuşma dilinde yer ve sıralamaları değişebilir.

         Bir örnek üzerinde bu yapıları görelim.

Ben Inglizce’yi geçen yıl Ingiltere’de iyi bir biçimde öğrendim.

I learnt English well in England last year.

Dün onu okulda fark ettim. (I noticed him at the school yesterday.)

Ben pahalı bir araba satın aldım. (I bought an expensive car.)

         Bu cümledeki “an expensive car” bir sıfat tamlamasıdır. Buradaki “a” artikeli “car” içindir. Bir isim önüne bir niteleme sıfatı geldiğinde-Inglizce’de sıfat daima ismin önüne yazılır- bu sıfat isim ile artikel arasına gelir. Burada ses uyumunu sağlamak için “a” artikeli “an” haline dönüşmüştür.

         The people (insanlar)      the rich people (zengin insanlar) gibi.

***Not: Inglizce’de önünde “a” ve “the” artikeli olan kelimeler isimdirler.

         Bir sıfat sözcüğü yarine aynı görevi gören bir cümlecik de gelebilir. Bu durumda bu cümleciğin ismi “sıfat cümleciği” olur. Cümleciklerin kurulma mantığı da cümle kurma mantığı gibi işler.

         Şimdi sıfat yerine sıfat cümlecikleri kullanılan ve ilgi zamirleri ile birbirlerine bağlanan komplex cümleler görelim. İlgi zamirleri hem zamir hem de bağlaç gibi görevlidir.

1.) I received the report. (Raporu aldım.)     You had sent the report. (Raporu göndermiştin)

2.) I found the book. (Kitabı buldum.) The book was important. (Kitap önemliydi.)

         Bu cümleleri kendi aralarında birleştirecek olursak;

I received the report which you had sent. (Göndermiş olduğunuz kitabı aldım.)

         Dikkat edilirse bu cümlede nesne konumunda olan “the report” kelimesi ilgi zamiri olan “which” ile yer değiştirdi. “which” aynı zamanda iki cümleyi birbirine bağlayarak bağlaç olarak işlev gördü. “which you had sent”cümleciği “Relative pronoun, Relative Clouse veya Adjective Clouse” olmak üzere üç şekilde adlandırılabilir.

         ***Not: Nesne iken ilgi zamiri ile kısaltılanlar Türkçe’ye “...dığı” olarak çevrilir. Başka bir değişle ilgi zamirinden sonra “özne” varsa Türkçe’ye “...dığı” olarak çevrilir

I found the book which was important. (Önemli olan kitabı buldum.)

         Bu cümlede ise özne konumunda olan “the book” kelimesi, ilgi zamiri olan “which” ile yer değiştirdi.

***Not: Özne iken ilgi zamiri ile kısaltılanlar Türkçe’ye “...en, ...an” olarak çevrilir. Başka bir değişle ilgi zamirinden sonra fiil varsa Türkçe’ye “...en, ...an” olarak çevrilir.

         Which: Cansızlar ve hayvanlar için kullanılır

         Who: İnsanlar için kullanılır.

         Hem who hem de which yerine “that” kullanılabilir. İkisi de nesnel formda iken “...dığı”; öznel formda iken “...en, ...an” olarak çevrilir.

İlgi zamirinden sonraki cümle bir cümlecik olur ve öncesindeki ismi niteler. Türkçe’ye çevirirken bu cümleciğin anlamını isimden önce söylemek gerekir.

The agreement which they signed. (Onların imzaladığı anlaşma)

The workers who I met.(Karşılaştığım işçiler.)

The man who you are waiting for. (Beklediğiniz kişi.)

         ***Not: Cümleciğin zamanını kestirebilmek gerekir. Son KPDS sınavlarında özellikle sorulan kısmı burasıdır. Test çalışmalarında ayrıca bunun üzerinde durulacaktır.

         ***Not: Türkçe’de yan cümleciklerin özneleri “ın” eki eklenerek söylenir. Çeviri yaparken Türkçe’nin bu özelliğine dikkat edilmelidir.

The scientist who devised this method. (Bu metodu bulan bilim adamı.)

Devised: bulmak

The student who won the scholership.(Bursu kazanan öğrenci.)

A car which runs 100 miles on hour. (Saatte 100 mil giden araba.)

         ***Not: İlgi zamirinin önünde mutlaka bir isim vardır ve yan cümlecik bu ismi niteler.

Unfortunately, we can not publish the article which you have sent. (Maalesef gönderdiğiniz makaleyi yayınlayamıyoruz.)

         *** Eğer “the article”ı niteleyen bir sıfat kelimesi olsaydı “article”den önce yazılması gerekirdi. “the article” bir sıfat cümleciği ile nitelendiği için bir ilgi zamiri ile sonrasından gelmiştir. Çeviride sıfat cümleciğinin anlamı isimden önce söylenir. KPDS’de geçen cümlelerin % 70-80’ ni bu yapıdadır.

He had to dismiss the boy who made noise. (Gürültü yapan çocuğu kovmak zorunda kaldı.)

Dismiss: kovmak

The man who robbed the bank was cought by the police. (Bankayı soyan adam polis tarafından yakalandı.)

***Not: Bu cümlede “adjective clouse”, özne konumunda olan bir ismi niteliyor. Yukarıdaki cümlelerde ise nesne konumunda olan isimleri niteliyordu.

We have a lot of problems that we have to solve. (Çözmek zorunda olduğumuz çok problemimiz var)

The women who are working in bad condition  are demanding social security. (Kötü koşullarda çalışan bayanlar sosyal güvenlik istiyorlar.)

         İlgi zamirinin alanı nereye kadardır????

*** Eğer özneyi nitelemişse ikinci bir yükleme kadardır.

*** Eğer nesneyi nitelemişse cümle sonuna kadar devam eder.

The boy who we saw yesterday found the money which you lost. (Dün gördüğümüz çocuk kaybettiğiniz parayı buldu.)

The two sides who were in conflict signed a new agreement which would last for centries.. (Çatışma halinde olan her iki taraf, asırlarca sürecek olan yeni bir antlaşma imzaladılar.)

İn conflict: çatşma halinde olma

Last: sürmek

The man who committen the crime was arrested. (Cinayet işleyen adam tutuklandı.)

Arrest: tutuklamak

My father, who committed the crime, was arrested. (Cinayeti işleyen babam tutuklandı.)

         Eğer sıfat cümleciği bir cins ismi niteliyorsa ki onu tanımlıyor demektir, ilgi zamirinin bu kullanımına “defining relative pronouns” denir. Eğer özel bir ismi niteliyorsa buna da “Non-Defining relative pronouns” denir. Çünkü özel isimler belli olma niteliğindedir. Tanımlanmaya ihtiyaçları yoktur. İlgi zamiri cümieciği sadece ek bir açıklama verir.

         İlgi zamiri cümleciği atıldığında cümlenin anlamı bozuluyorsa “Defining ilgi zamiri”, bozulmuyorsa “Non-Defining ilgi zamiri” olduğu anlaşılır.

         Inglizler parantez kullanmadığından Non-Defining yapılarda sıfat cümleciği virgül (,) arasında ifade edilir. Virgül duraklama demektir. Konuşmada ise böyle cümleler söylenirken virgüllerde duraklayarak söylenmesi gerekir.

         ***Not: Non- Defining yapılarda ilgi zamiri yerine “that” kullanılmaz. Bu çok önemli bir özelliktir. KPDS’de sorulur. İyi bilinmeli.

Terkey, which we visited last year, is a leading country in the middle- East. (Geçen yıl ziyaret ettiğimiz Türkiye Ortadoğu’da lider bir ülkedir.)

Our dean, who studied abroad, speaks french fluently. (Yurt dışında öğrenim gören dekanımız Fransızcayı akıcı bir şekilde konuşur.)

İlgi Zamirleri, isminden de anlaşılacağı gibi zamirdirler ve ayrıca bağlaç olarak da iki cümleyi birbirine bağlarlar.Bu konu ile ilgili bilinmesi gereken birinci husus budur. İkinci husus ise İlgi Zamirlerinin her zaman bir ismin yanında kullanıldığıdır. Bir isimden sonra gelirler ve bu ismi bir sıfat gibi nitelerler. Bu nedenle bunlara “Sıfat Cümleciği” de denir.

The information which / that you gave was inadequate. (Verdiğiniz bilgiler yetersizdi.)

Adequate: yeterli, uygun

İnadequate: yetersiz, uygun olmayan

The people who / that were waiting for you went away.(Sizi bekleyen insanlar çekip gittiler.)

To go away: çekip gitmek, dağılmak (gitme belli bir noktaya olmadığından)

İlgi Zamirlerinin Edatlar İle Kullanımı

I saw the book which you are lokking for. (Aradığınız kitabı gördüm.)

         Yukarıdaki cümle ilgi zamiri ile kısaltılmadan bağlanmadan önce iki ayrı cümle şeklindedir:

I saw the book.     Ve     You are looking for the book şeklinde

         Görüldüğü gibi “look” fiili “for” edatı ile nesneye (the book) geçiş yapmıştır. Yani “for” edatı nesneye aittir. Cümle ilgi zamiri ile birleştirilirken, ilgi zamiri nesne konumunda olan “the book” yerine kullanılır. O halde kendisine ait olan edat da ilgi zamirinin yanına taşınabilir. Bu açıklamaya göre cümlemizi şu şekilde de yazabiliriz ki ikisi de aynı anlamdadır:

I saw the book for which you are looking. (Aradığınız kitabı gördüm.)

She dismissed the student who you talked about. (Hakkında konuştuğunuz öğrenciyi kovdu.)

She dismissed the student about whom you talked. (Hakkında konuştuğunuz öğrenciyi kovdu.)

Dismiss: kovmak

         ***Not: İki cümlenin aynı anlamda olduğuna ve edat hareketinin sadece nesnel formda olan ilgi zamiri ile yapıldığına dikkat ediniz.

         ***Not: İlgi zamirlerinin edat ile kullanımında KPDS için çok önemli olan iki özelliği vardır ki çok iyi bilinmeli:

1.     Edat ile birlikte “that” kullanılamaz.

2.     “who” ilgi zamiri edat ile kullanılırsa “whom” a döner.

My car which I paid ten thousand dollars for was broken down. (On bin dolar ödediğim arabam bozuldu.)

My car for which I paid ten thousand dollars was broken down. (On bin dolar ödediğim arabam bozuldu.)

He is not a person on whom you can rely . (O güvenebileceğin biri değildir.)

Rely on:    güvenmek

Reliable:   güvenilir

Unreliable: güvenilmez

Reliability: güvenilirlik

         ***Not: Bu iki farklı kullanım bir ihtiyaçtan doğmuştur. Daha sonra göreceğimiz ilgi zamirlerinin kısaltılması konusunda mantığı açıklanacaktır.

Pollution is a serious problem for which we must fight.(Çevre kirliliği mücadele etmemizin gerektiği ciddi bir sorundur.)

Fight for:

Combat:         mücadele etmek, savaşmak, dövüşmek.

Struggle for:

         Pharasal Verbs: Deyimsel fiil demektirler. Bir fiil kökü ve bir edattan oluşurlar. Örneğin; “Give”, vermek anlamındadır. “up” edatını alıp “give up” Pharasal verb”ini oluşturur ve bu da “bırakmak, vaz geçmek” anlamındadır. Inglizce’de 1000’ e yakın Pharasal verb vardır. Görüldüğü gibi edatile pharasal verb oluşarak yeni bir anlam ortaya çıktı. Eğer edat fiil kökünden ayrılırsa artık yapı pharasal verb olma niteliğini kaybeder.

         Her pharasal verb’ün mutlaka bir eş anlamlısı vardır. Örneğin; “give up” ın eş anlamlısı “quit” tir. Amerrikan Inglizcesinde pharasal verb’ler çok kullanılır.

         ***Not: Pharasal Verb’lerde edatlar ayrılmadığından ilgi zamirleri ile birlikte hareket edemezler. Çünkü edatın ayrılması durumunda yapı pharasal verb olma niteliğini kaybeder ve anlamı değişir. Önemli bir özelliktir. İyi bilinmelidir.

They didn’t like the study which we carried out. (Yaptığımız çalışmalardan hoşlanmıyorduk.)

         Bu cümledeki “Carry out”teki “out” edatı ilgi zamirinin yanına çekilemez. Çünkü pharasal verb’dür.

This is the woman on whom we performed the operation. (Bu ameliyat ettiğimiz kadındır.)

The crime of which he was accused was very leniet. (Suçlandığı suç çok hafifti.)

Lenient: hafif

Accuse: suçlamak

Arraign: suçlamak

Blame: ayıplamak, suçlamak

She lost her bag in which there was alot of money. (O içinde çok parası olan çantasını kaybetti.)

There be: bulunmak, var olmak

There must be something which we can do. (Yapabileceğimiz bir şey olmalıdır.)

The car in which we were had had brakes. (İçinde olduğumuz araba bozulmuştu.)

His stepfather, whit whom he is living, is not kind to him. (Birlikte yaşadığı babası ona karşı nazik değildi.)

         ***Non- Defining yapı olduğu için virgülün kullanımına ve edat ile kullanıldığı için “who”nun “whom”a döndüğüne dikkat ediniz.

The horse on which he was kept stoping to eat grass.(Üzerinde olduğu at, ot yemek için hep durdu.)

         Burada “keep”in özel kullanımlarına dikkat çekmek gerekiyor.

Keep (kept, kept):        tutmak, saklamak, işletmek....................otuza yakın anlamı var.

Keep on + V_1+ing : .......meye devam etmek

Keep + V_1+ing :      durmadan .........mek

He kept on speaking. (O konuşmaya devam etti.)

He kept speaking. (O durmadan konuştu.)

         “Stop” fiili için de benzer bir özellik vardır.

Stop + Gerund: .........meye ara vermek

Stop + Infinitive: .........için durmak

We stoped smoking. (Sigara içmeye ara verdik.)

We stoped to smok. (Sigara içmek için durduk.)

OF WHOM ve OF WHİCH

         ...ki onu, ...ki onların anlamında da çevrilebilirler.”of whom” canlılar için; “of which” cansızlar için kullanılır. bu iki ilgi zamiri bir grup isminde bazılarını tanımlarken kullanılır.

I have four sons who are students. (Öğrenci olan dört oğlum var.)

         Bu cümlede sıfat cümleciği (öğrenci olan) çocukların hepsini niteler. Peki bu dört cocuğun hepsi değilde, ikisi veya üçü öğrenci olsa cümlemizi nasıl söyleyeceğiz? İşte burada “of”whom ve of which” devreye girer.

         Eğer ikisi öğrenci olan dört cocuk var ise cümle şöyle kurulur:

I have four sons, two of whom are students. (İkisi öğrenci olan dört oğlum var.)

         Virgüle ve gruptan belirtilmek istenen sayının ilgi zamirinden önce geldiğine dikkat ediniz. Bu kullanımda artık sıfat cümleciği dört cocuğu değil; ilgi zamirinden önce gelen ve çocuklardan ikisini belirten “two”yu niteler.

He had many houses which were in Ankara. (Onun Ankara’da olan bir çok evi vardır.)

He had many houses, some of which were in Ankara. (Onun, bazıları Ankara’da olan bir çok evi vardır.)

My friend has three cars, on of which is a foreign mark. (Arkadaşımın biri yabancı markaolan üç arabası vardır.)

I have three friends, for one of whom I bought a present. (Birisi için hediye aldığım üç arkadaşım vardır.)

I have got a hundred students, fourty of whom are married. (Kırkı evli olan yüz öğrencim vardı.)

***Not: İlgi zamirlerinin kullanımında zaman uyumu olmaz.

WHOSE

...ki onun, ...ki onların anlamındadır. İyelik belirten zamirdir. Son on yılın KPDS sınavlarında en çok sorulan ilgi zamiridir. Sınav tekniği kolay, uygulaması zordur. Hem canlı hem de cansızlar için kullanılır. direk sorulması beklenen bir konudur.

The woman who was wounded was carying. (Yaralanan bayan ağlıyordu.)

Wound: yaralamak, .....ın gönlünü kırmak

The woman whose husband was wounded was carying. (Eşi yaralanan bayan ağlıyordu.)

         ***Not. Mutlaka ama mutlaka “whose”dan önce ve sonra bir isim olmalıdır. Sonrasında bir zamir veya başka bir kelime gelemez. Sonrasında gelen ismin önünde kesinlikle “the” artikeli olamaz. Bu özellik posessive’likten kaynaklanmaktadır.

I bought a car whose engine was out of order.(Motoru bozuk olan bir araba aldım.)

The houses whose roofs were shaking in the storm collapsed.(Çatıları fırtınada sallanan evler yıkıldı.)

Collapse: yıkılmak

Our manager,whose son studies in the USA will go there next month. (Oğlu USA’da okuyan müdürümüz önümüzdeki ay oraya gidecek.)

İlgi Zamirleri konusunda şimdiye kadar gördüğümüz, konunun gramatikal boyutuydu. Bir de bu konuda kısaltmalar var. Asıl problem kısaltmalarda çıkmaktadır. Bu kısaltmaların uygulamada görülmesi ve çözülmesi çok önemlidir. Konunun esprisi budur. İyi kavranırsa anlama ve çeviriye yönelik rahatlama sağlanır.

         Ayrıca yaklaşık 50 sayfalık not verilecek. Bu not hem gramer hem de kelimeleri içerecek. Aralıklı öğrenmeyi (yaklaşık üç ay içinde) uygulayarak bu notu iyi öğrenmek KPDS için çok önemli bir avantaj sağlayacaktır.

         Gördüğümüz ilgi zamirleri dışında da pek sık kullanılmayan bazı ilgi zamirleri vardır. Bunları da öğrendikten sonra kısaltmalara geçeceğiz.

DİĞER İLGİ ZAMİRLERİ

Where: ...ki oraya, ...ki orada. Nitelenen isim yer ismi ise kullanılır.

When: ...ki o zaman. Nitelenen isim bir zaman ismi ise kullanılır.

Why: ...ki onun için. Nitelenen isim bir sebep ismi ise kullanılır.

         Bu ilgi zamirlerinin üçü de cansızlar için kullanılır. “which”in alternatifleridirler. Bunlardan en sık kullanılanı “where”dir. Bazı sınavlarda “where”nin sorulduğu görülür. Diğer ikisinden pek soru gelmez.

The hotel where we stayed last year was closed down.  (Geçen yıl kaldığımız otelkapatıldı.)

Close down: kapatmak (bir kapıyı kapatmak sadece “close” ile söylenir. Soyut anlamda bir şeyi kapatmak)

Sonraki Sayfa ->